| 山西大同大学 学院教师2017年发表论文汇总表 | ||||||||
| 论文题目 | 作者 （顺次） |
单位次序 | 登载刊物(或会议名称及地点) | 年、卷、期、页码 | 出版年月或会议时间 | 其他(论文收录情况、字数等) | 备注 | 是否核心 |
| 历史文化遗产数字化传承体系的研究——以北魏历史文化遗产为例 | 赵慧勤 | 1 | 教育与教学研究 | 2017年第31卷第9期：115-120 | 2017.9 | 10千字 | ||
| 体验式教学在心理学中应用的策略与方法 | 张利钧 | 1 | 发展导报 | 2017年12 | 2017.12 | 1500字 | 非核心 | |
| 网络学习共同体有效应用的策略研究 | 付丽萍， #刘贤 | 1 | 中国信息技术教育 | 2017年第5期，87-89页 | 42795 | 5000字 | 非核心 | |
| 基于QQ的网络学习共同体的构建及应用 | 付丽萍 | 1 | 中国信息技术教育 | 2017年第1期，88-90页 | 42736 | 6400字 | 非核心 | |
| 基于翻转课堂的平面艺术设计课程设计 | 付丽萍， #刘贤 | 1 | 中国教育技术装备 | 2017年第16期,58-60页 | 42948 | 6900字 | 非核心 | |
| 小学数学新课标实施现状分析 | 付丽萍， #刘贤 | 1 | 中国教育技术装备 | 2017年第10期，23-25页 | 42856 | 6300字 | 非核心 | |
| TPACK框架下职前教师信息技术应用能力发展的个案研究 | 付丽萍，王丽珍 | 1 | 中国教育信息化 | 2017年第8期，71-74页 | 42948 | 8000字 | 非核心 | |
| 基于微信平台的大学生移动学习共同体的构建研究 | 高晓晶 | 1 | 中国信息技术教育 | 2017（7）,119-121 | 2017.07 | 4500 | 非核心 | |
| 基于数字化学习资源的学生自主学习模式构建研究 | 高晓晶，葛福鸿，张丽萍 | 1 | 中国信息技术教育 | 2017（9），79-82 | 2017.09 | 5500 | 非核心 | |
| 基于社会性软件的中学教师学习共同体模型构建研究 | 殷旭彪 王永花 | 1 | 中国信息技术教育 | 2017.8 P128-130 | 2017.8 | 4900 | ||
| 基于翻转课堂的教学实践与研究 | 殷旭彪 王永花 | 1 | 中国教育信息化 | 2017.5 P44-47 | 2017.5 | 6100 | ||
| 交互式微课设计研究——以Scratch软件教学为例 | 殷旭彪 王永花 | 1 | 中小学信息技术教育 | 2017.4 P74-77 | 2017.4 | 6500 | ||
| 数字化阅读对大学生思维方式影响的调查研究 | 侯晓凌 | 第一 | 《法制与社会》 | 2017.12(上) | 2017.12 | 4000 | 非核心 | |
| 地方高校创新教育的功能定位思考 | 杨继全 | 1 | 湖北经济学院学报（人文社会科学版） | 2017年第14卷第2期，137-138 | 4100字 | 非核心 | ||
| 关于曲线积分计算的探讨 | 孟献青 高晓艳 | 大同大学学报 | 2017年6 | 2017.11 | （原件待交） | 非核心 | ||
| 汉字词与内隐情绪的性别差异研究 | 王菲 #张然 | 第一 | 邢台学院学报 | 第32卷总第35期 | 42795 | 5000字 | 非核心 | |
| 基于计算机视觉的大型机械装备逆向工程的研究 | 曲霄红 胡立华# | 1 | 山西大同大学学报 | 2017年第33卷第1期P10-14 | 42767 | 5400字 | 非核心 | |
| 社交软件界面设计的情感化元素探析 | 李靖 | 第一 | 大众文艺 | 2017年第19期 | 3000字 | 非核心 | ||
| 建构主义理论视阈下的民族地区职业教育课程建设. | 杨俊生、苏德# | 民族教育研究 | 2016，3：91-95. | CSSCI 6800字 | 非核心 | |||
| 论教师教学行为的交换过程. | 杨俊生 | 现代教育科学 | 2016，4：93-96. | 6600字 | 非核心 | |||
| 民族教育研究方法的点睛之作——评苏德教授的<民族教育质性研究方法:理论、策略与实例> | 杨俊生 | 民族高等教育研究 | 2016，3：90-92. | 5600字 | 双核 | |||
| 论民族文化心态对教师专业发展的影响 | 杨俊生、苏德# | 现代教育论丛. | 2017，3:64-69 | 6300字 | 非核心 | |||
| 冲突与认同：民族地区职业院校教师身份的建构 | 杨俊生、苏德# | 教师教育论坛 | 2017，5:30-33. | 7000字 | 非核心 | |||
| 大学生人格、社会支持对职业生涯规划的影响 | 李然、郭彩琴 | 1 | 第二十届全国心理学学术会议 | 2017年11月第124页 | 2017.11 | 主办：中国心理学会 | 非核心 | |
| 不同情绪状态对自我损耗的影响 | 秦婕、张秀阁、李然 | 2 | 第二十届全国心理学学术会议 | 2017年11月第119页 | 2017年11月 | 主办：中国心理学会 | 非核心 | |
| “互联网+”时代下智能在线考试平台开发 | 王秀慧，麻淑芳，冯丽露 | 1 | 山西大同大学学报（自然科学版） | 2017（3） | 2017（3）：1-3 | 字数：3574 | 非核心 | |
| 基于模糊本体的个性化E-learning应用研究 | 吝春妮 | 一 | 中国教育信息化 | 2017年第3期74-77页 | 总第390期 | 6183字 | 非核心 | |
| 基于三维可视化技术的云冈石窟文化传播策略研究与实现 | 吝春妮,赵慧勤,冯丽露 | 1 | 中国信息技术教育 | 2017年第5期：70-72 | 42795 | 6千字 | 非核心 | |
| 大学生DV作品创作主题趋向研究——以“科讯杯”国际大学生影视大赛作品为例 | 周世菊,殷旭彪,赵慧勤 | 1 | 中国教育技术装备 | 2017年第1期：61-64 | 42736 | 8千字 | 非核心 | |
| 增强现实(AR)技术在教育中的应用案例研究 | 刘立云； 李春燕；赵慧勤 | 1 | 中国教育信息化 | 2017年17期P19-22 | 42979 | 8000字 | 非核心 | |
| 基于Schoology的O2O翻转课堂教学模式研究——以《C++程序设计》为例 | 刘立云；闫晓艳；薄文艳 | 1 | 教育现代化 | 2017年9期P136-137 | 42767 | 4000字 | 非核心 | |
| 基于Schoology的翻转课堂教学模式研究——以“C程序设计”为例 | 刘立云; 赵慧勤；李春燕; | 1 | 中国信息技术教育 | 2017年15~16期P159-162 | 42948 | 8000字 | 非核心 | |
| 小学科学探究课应用模拟教学软件的教学效果研究 | 刘立云；黄淑珍 | 1 | 中国信息技术教育 | 2017年13~14期P77-80 | 201.7 | 8000字 | 非核心 | |
| 基于TED视频资源促进元认知学习技能 | 刘立云；葛福鸿 | 1 | 教育现代化 | 2017年37期P49-50 | 2017.7 | 4000字 | 非核心 | |
| 恐龙展馆的科普学习游戏的设计 | 刘立云；赵慧勤 | 1 | 中国教育信息化 | 2017年19期P25-28 | 43009 | 8000字 | 非核心 | |
| 基于自主探究理念的拼图教育游戏的设计开发 | 刘立云,李春燕；赵慧勤 | 1 | 中国信息技术教育 | 2017年第20期：70—71,108 | 43009 | 6千字 | 非核心 | |
| 互联网+”时代下多元混合教学模式应用研究 | 刘立云；王永花 | 1 | 中国教育信息化 | 2017年21期P27-30 | 43040 | 8000字 | 非核心 | |
| 交互式微课的设计研究 | 刘立云；张丽萍；王永花 | 1 | 中国教育信息化 | 2017年8期P44-46 | 42826 | 6000字 | 非核心 | |
| TPACK框架下小学语文的教学设计实践——以一年级语文《ai ei ui》为例 | 刘立云；葛福鸿 | 1 | 中国教育信息化 | 2017年10期P82-83 | 42856 | 5000字 | 非核心 | |
| 微课的教学设计模式研究 | 刘立云；张丽萍；王永花 | 1 | 教育现代化 | 2017年第15期P82-83 | 42826 | 4000字 | 非核心 | |
| 基于媒体设计理论的微课设计研究 | 刘立云；张丽萍；王永花 | 1 | 中国教育信息化 | 2017年12期P56-59 | 42887 | 8000字 | 非核心 | |
| "互联网+"时代下多元混合教学模式应用研究---以超星学习通在《C程序设计》课程中的应用为例 | 刘立云 王永花 | 1 | 中国教育信息化 | 2017.11 P56-59 | 2017.11 | 6100 | 非核心 | |
| 基于恐龙展馆的科普学习游戏设计研究---以大同市博物馆为例 |
刘立云 李春燕 赵慧勤 | 第一单位 | 中国教育信息化 | 2017年第19期(p25-28) | 4800字 | 非核心 | ||
| 陶行知教育思想在班级管理中的启示 | 辛学伟 | 第一 | 吕梁教育学院学报 | 2017年第三期 | 3932 | 非核心 | ||
| “互联网+”背景下小学教师专业技能提升策略研究 | 辛学伟 | 第一 | 长江丛刊 | 2017年12月 | 3417 | 非核心 | ||
| 移动社交媒介使用行为对青少年友谊质量的影响:网络自我表露和网络社会支持的中介作用 | 王伟，王兴超#，雷雳# | 1 | 心理科学 | 2017年第4期 | CSSCI收录，北大中文核心，1万字 | CSSCI收录，北大中文核心双核心 | ||
| 移动社交媒介过度使用对青少年孤独感、焦虑和睡眠质量的影响 | 王伟，李哲#，雷雳# | 1 | 医学与哲学 | 2017年第4期 | 北大中文核心，6千字 | 北大核心 | ||
| 青少年微博使用行为特点及其对教育的启示 | 王伟，檀杏#，雷雳# | 2 | 山西大同大学学报 | 2017年第2期 | 6千字 | 非核心 | ||
| 高校思政教育对大学生就业的影响分析 | 王睿峰 | 1 | 当代教研论丛 | 2017.08；72页 | 2017.08 | 非核心 | ||
| 地方高校服务区域社会创新发展途径及策略研究 | 王全旺/ 赵兵川 |
1 | 黑龙江高教研究 | 2017年2期：29-33 | 论文字数9千，本人字数7千 | C刊中的扩展版，全国中文核心期刊 | ||
| 学生自尊水平与学习态度和成绩的相关研究 | 马俊、杨冰＃ | 1 | 山西大同大学学报 | 43070 | 未出刊 | 非核心 | ||
| 基于幼儿教育视角研究我国学前教育存在的困境及改革策略 | 张明春 | 1 | 东方教育 | 2017、10月上（总第141期）。154页 | 43009 | 非核心 | ||
| 基于学习元的中小学教师教育技术能力培训数字资源设计 | 李为民 | 1 | 教育与教学研究 | 2017年第10期 | 43009 | 8000字 | 非核心 | |
| 教师教育国家级精品资源共享课程现状调研 | 王丽珍、田丽丽 | 第一 | 教育理论与实践 | 2017年第03期 | 8000字 | 双核 | ||
| 大同市特色资源教育平台设计 | 王莉、王丽珍 | 第二 | 教育现代化 | 2017年第8期 | 12000字 | 3 | 论文 | 双核 |
| 井巷巷道围岩调热圈温度场分布模型及影响因素分析 | 朱帅,吴世跃#,朱世昕 | 1 | 工业安全与环保 | 2017,43(2): 21-24 |
42767 | 中文核心期刊 6千字 |
中文核心期刊 | |
| 基于Abaqus的巷道围岩调热圈温度分布数值模拟及经济性评价 | 朱帅,吴世跃#,朱世昕 | 1 | 煤矿安全 | 2017,48(4): 188-190 |
42826 | 中文核心期刊 5千字 |
中文核心期刊 | |
| 巷道围岩调热圈厚度分析及实测 | 朱帅,吴世跃#,朱世昕 | 1 | 煤炭技术 | 2017,36(5): 142-144 |
42856 | 5千字 |
中文核心期刊 | |
| 校园文化对大学生心理健康的影响及对策研究 | 李箐 | 1 | 《中国培训》 | 2017第1期;第28-29页 | 42736 | 3000字 | 非核心 | |
| 基于计算思维的大学计算机基础课程定位及课程体系的构建 | 王文军 王 静 张叶娥 | 第二 | 计算机教育 | 2017（4）,139-144 | 42826 | 8000字 | 非核心 | |
| 小学数学教学中文化渗透的探索 | 韩翠萍 | 1 | 教育理论与实践 | 2017年第37卷47-49 | 2017.12 | CSSCI6500字 | 中文核心期刊，双核心 | |
| 动画片对小学生心理发展的影响及其对策研究 | 韩翠萍 | 1 | 教育现代化 | 2017年4期199-200页 | 2017.1 | 4000字 | 非核心 | |
| 新兴信息技术在场馆学习中的应用研究 | 张天云 崔玲玲 赵慧勤 | 1 | 中国教育技术装备 | 2017年4月下:30-31 | 4115字 | 非核心 | ||
| Web APP技术框架下“大同大学校园助手”APP的设计与实现 |
张天云 崔玲玲 |
1 | 山西大同大学学报( 自然科学版) |
2017年2月：7-10 | 7800 | 非核心 | ||
| 基于 3d Max 与 VRP 技术的 虚拟实验平台的设计与实现 |
张天云 | 1 | 中国信息技术教育 | 2017年5月：60-63 | 3180 | 非核心 | ||
| WebAPP技术框架下_大学校园助手_APP的设计与实现 | 张天云 | 1 | 中国信息技术教育 | 2017年5月：73-75 | 3659 | 非核心 | ||
