为深化产教融合育人理念，夯实师范生教学实践能力，助力学生对接基础教育一线教学场景。2026年9月7日上午，教育科学与技术学院副院长韩翠萍带领小学教育专业20名学生，前往大同市云州区落阵营中心学校开展教学实践活动。落阵营中心学校校长朱鹏及学校相关负责人对我院师生一行予以热情接待。
此次活动以“基于小班化教学现场的小学课堂实施实践”为主题，分三期开展，每期为期一周，覆盖24级小学教育专业学生。为帮助学生尽快熟悉学校环境、明确实践任务，找准实践方向。落阵营中心学校专门召开欢迎会。会上，朱鹏校长代表全校师生对学生的到来表示热烈欢迎。他谈到，小班化教学的意义不在于班级规模的简单缩减，而在于推动教育向精细化、个性化方向转型，希望同学们尽快融入学校环境，在教学现场多观察、多思考、多请教，将所学理论转化为实际教学能力。
会上，我院副院长韩翠萍明确了本次教学实践的核心任务，重点强调了教学规范与安全底线。她勉励学生珍惜扎根教学一线的实践机会，在真实课堂中锤炼教研能力，在躬身实践中践行育人初心，以高度的责任感展现师范生的专业风貌。
活动中，同学们深入小班化教学现场，观摩课堂教学，参与班级管理，并与一线教师围绕小班化教学的组织形式、课堂实施策略及学生个体关注等方面进行交流研讨。同学们认真备课，努力将所学理论运用到课堂实践中。课余时间同学们与小学生互动频繁，师生关系融洽，孩子们对这批“新老师”也表现出真诚的亲近与喜爱。
此次活动教学实践成效显著、收获颇丰。同学们直观感受到小班化教学对课堂统筹、学情分析、个别化指导提出的更高标准，深刻体会到基础教育工作的专业性与复杂性，尤其在后进生转化、特殊学情学生教育引导等方面积累了宝贵的一线经验。本次活动进一步搭建了我院与地方基础教育院校的沟通桥梁，深化了校地合作育人模式，有效推动高校师范专业赋能地方基础教育发展。后续，我院将持续常态化开展各类教学实践活动，持续完善理论与实践深度融合的育人体系，全力培育高素质、应用型的基础教育后备人才。
