为夯实学生专业基础知识，打通理论学习与行业实践的壁垒，提升心理学专业学生中小学心理健康教育实操能力，全方位培养复合型心理教育人才。近日，大同大学2024 级心理学专业全体学生前往北京师范大学大同附中，开展为期两周（5 月11 日- 5 月23 日）的沉浸式专项见习活动，深度见习中小学心理健康教育相关工作内容。
为保障本次校外见习活动有序、安全、高效开展，5月7日，学院提前组织召开见习动员大会。会上，马俊与吕娇娇老师向全体参会学生详细解读本次见习活动整体方案、行程安排以及考核标准。同时着重强调外出见习期间的安全管理条例、校园规章制度、文明礼仪规范以及学习纪律，要求全体学生端正学习态度、珍惜实践机会，虚心向附中一线心理教师请教；恪守双方院校管理规定，时刻严于律己，展现大同大学学子良好的精神风貌；兼顾人身安全与财产安全，互帮互助、团结协作，高质量完成本次见习各项学习任务。
抵达北京师范大学大同附中后，在校方心理教研组的统筹安排下，本次见习活动形式多元化、内容层次化，贴合中小学心理教育岗位实际需求，助力同学们全方位熟悉基层心理教育工作模式。
见习期间，2024 级心理系学子以旁听者、学习者、参与者三重身份融入校园。同学们常态化旁听初中、高中各学段心理健康教育课程，深入学习一线教师课堂教学设计、授课节奏把控、课堂互动技巧，了解不同年龄段中学生的心理特征、常见心理问题以及针对性疏导方案，积累中小学心理课堂授课经验。
同时，同学们在指导老师带领下，系统参观北师大附中心理咨询室、情绪宣泄室、团体辅导室等专业化心理教育配套设施。工作人员详细介绍各类功能室的建设标准、适用场景、设备使用方法以及日常运营管理模式，让学生直观了解现代化中小学心理阵地的搭建逻辑与运营体系，补齐专业认知短板
除课程学习与设施参观外，同学们深度参与校内特色心理活动。主动协助心理教师筹备并开展初三、高三毕业班团体辅导活动，围绕考前焦虑疏导、压力调节、心态建设等主题，辅助教师组织破冰游戏、分享交流、心理互动等环节，帮助毕业班学子缓解备考压力，调适备考心态。在实践过程中，学生切实掌握团体心理辅导的策划、组织与执行方法。
恰逢全国大学生心理健康日，同学们积极投身北师大附中“5・25”心理健康日系列主题活动。参与活动现场执行、宣传引导等相关工作，沉浸式学习中小学心理健康主题活动的策划思路、宣传模式与落地流程，拓宽专业视野，提升活动策划、人际沟通等综合职业素养。
为期两周的见习之旅圆满落下帷幕。本次见习活动紧扣心理学专业人才培养目标，跳出课本理论局限，为学子搭建优质的校外实践学习平台，让同学们近距离接触中小学心理健康教育一线工作，有效实现理论知识落地转化，补齐实操能力短板。
参与见习的学生纷纷表示，本次活动收获颇丰，不仅明晰了初高中心理教育的工作重点，也认清自身能力短板，明确后续学习方向。未来，心理学系将持续深耕实践育人模式，常态化开展校外见习、研习、实习等实践活动，深化校企、校地合作，整合优质教育资源，助力心理学专业学子全面发展，为社会输送更多高素质专业化心理健康教育人才。
